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今日から超重要単語500個の確認をいていきます。
毎日30個、しっかりと覚えなおししていこう!
1. absorb
2. cultivate
3. associate
4. encounter
5. concern
6. rely
7. compose
8. assume
9. predict
10. require
11. corect
12. principal
13. equip
14. rational
15. fundamental
16. particular
17. avaiable
18. brief
19. absolute
20. rapid
21. annoy
22. exist
23. commit
24. respond
25. resist
26. tempt
27. abandon
28. ruin
29. possess
30. owe
以上。
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さて、いよいよ最後の単語です。
これで一通り復習できたことになります。
頑張って確認していこう!
<単語マスター>
Stage8②
1. go up by ~
2. according to ~
3. constantly
4. in spite of ~
5. in conclusion
6. in addition
7. therefore
8. except
9. sharply
10. meanwhile
11. range
12. every other
13. slightly
14. former
15. relatively
16. thus
17. namely
18. steadily
19. bar graph
20. line graph
21. pie chart(graph)
22. represent
23. meansure
24. rise、increase
25. fall、decrease、decline
26. remain the same
27. percentage
28. figure
29. scale
30. stage
31. record
32. major
33. minor
以上です。これで500個制覇ですよ!
高3生のみんな、全員よく頑張っているね。
単語を覚えて、コメントしてくれる。
おそらく、全員が順番にすべてこなしてきてくれている。最高だ!
家で時間をとってパソコンを見ながら勉強をしてくれている。
考えただけでも嬉しくなってくる。
この調子で続けていこう!
そしてどんどん差をつけていこうね。
今の時点でもすでに単語を何もやっていない子には勝っているにちがいない。
それは、この先のテストで明らかになっていくだろうな。
1ヶ月かそこらではなかなか目に見えた結果は出てこないかもしれない。
だけど、おそらく11月くらいには大差がついているだろう。
そのイメージを膨らませてこのまま頑張ろうね!
いよいよ単語マスターも終盤にさしかかってきました。
今日も頑張るよー!
<単語マスター>
Stage8①
1. table
2. increasingly
3. latter
4. account for ~
5. correspond to ~
6. otherwise
7. response
8. row
9. in contrast to ~
10. out of ~
11. vacant
12. in short
13. steady
14. in other words
15. efficient
16. rate
proportion
17. remarkbly
18. seldom
19. considerable
20. all but one
21. period
22. column
23. sincere
sincerely
24. the ammount of A
25. silly
以上。今日は少なめです。
後は明日で一通り終了です。一通りね!!
今日も頑張るよー!
<単語マスター>
Stage8①
1. table
2. increasingly
3. latter
4. account for ~
5. correspond to ~
6. otherwise
7. response
8. row
9. in contrast to ~
10. out of ~
11. vacant
12. in short
13. steady
14. in other words
15. efficient
16. rate
proportion
17. remarkbly
18. seldom
19. considerable
20. all but one
21. period
22. column
23. sincere
sincerely
24. the ammount of A
25. silly
以上。今日は少なめです。
後は明日で一通り終了です。一通りね!!
只今、9月以降の時間割を作成中。
年の途中で時間割変更ってないと思いますが
考えるところがあって急遽9月から新時間割でいくかもしれません。
今日から塾生たちにまずは聞いていく予定です。
時間、曜日の変更はほとんどありません。
教科も変更なしです。
なら、何が変わるのか。
うふふ。
塾の方向性を明確にしていこうと思っています。
どんな塾で、どんな子たちになっていってほしいのか。
もちろん、生徒たちを育てるのに画一的な指導をとってはいけません。
多角的で無限の指導方法があるでしょう。
だけど、これまでとことん生徒たちの学力、性格、学習方法を見てきて
1つ共通して誰もができるようになっていなければいけないこと、
いや、できるようになっておけば本当に役立つことが見えてきたんです。
正直、勉強方法というのは1つではありませんし、
1人1人全く違ってもおかしくありません。いやそのほうがいいのかもしれません。
だから、正しい勉強方法というのは存在するかどうかも不明です。
この方が絶対効率がよく、点数が上がるということくらいは経験的に統計的に言えるかもしれません。
ただ、それだってよくよく考えていけば絶対的に正しい勉強方法という保証はどこにもないんです。
しかし、勉強方法を作っていく上で、
最低限知っておくと順調に勉強方法が作っていける
身につけておくとより高度な勉強方法が作り出せる
考え方、取り組み方というのは存在します。
そして、それは誰にでもできることだし、
いつからでもはじめられることです。
それを今後はもっと突き詰めていって
生徒たちに伝えていきたいと思っています。
まだまだ、頭の中ではどんな形にしていくか混沌とした状態ですが、
それを9月から少しずつ形にしていきたいと思います。
乞うご期待!
年の途中で時間割変更ってないと思いますが
考えるところがあって急遽9月から新時間割でいくかもしれません。
今日から塾生たちにまずは聞いていく予定です。
時間、曜日の変更はほとんどありません。
教科も変更なしです。
なら、何が変わるのか。
うふふ。
塾の方向性を明確にしていこうと思っています。
どんな塾で、どんな子たちになっていってほしいのか。
もちろん、生徒たちを育てるのに画一的な指導をとってはいけません。
多角的で無限の指導方法があるでしょう。
だけど、これまでとことん生徒たちの学力、性格、学習方法を見てきて
1つ共通して誰もができるようになっていなければいけないこと、
いや、できるようになっておけば本当に役立つことが見えてきたんです。
正直、勉強方法というのは1つではありませんし、
1人1人全く違ってもおかしくありません。いやそのほうがいいのかもしれません。
だから、正しい勉強方法というのは存在するかどうかも不明です。
この方が絶対効率がよく、点数が上がるということくらいは経験的に統計的に言えるかもしれません。
ただ、それだってよくよく考えていけば絶対的に正しい勉強方法という保証はどこにもないんです。
しかし、勉強方法を作っていく上で、
最低限知っておくと順調に勉強方法が作っていける
身につけておくとより高度な勉強方法が作り出せる
考え方、取り組み方というのは存在します。
そして、それは誰にでもできることだし、
いつからでもはじめられることです。
それを今後はもっと突き詰めていって
生徒たちに伝えていきたいと思っています。
まだまだ、頭の中ではどんな形にしていくか混沌とした状態ですが、
それを9月から少しずつ形にしていきたいと思います。
乞うご期待!