塾での出来事・様子をタイムリーにお伝えします。
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〒606-8371
京都市左京区夷川通川端東入る秋築町233
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堀川高校で探究発表がありました。
授業等がなければぜひ行こうと思っていましたが
授業があり参加は断念しました。
高校生が主体的に研究した内容を発表するそれは
とても活気的で知的なものであったに違いありません。
授業がなければ行く予定でしたが、
こちらも受験前の大切な対策授業ゆえに
もちろんながら授業を優先させました。
体が2つあればいいのですが、それは無理ですね(笑)
先日、塾生の1人T君が「探究発表の練習をしてもいいですか?」
ということで高校生数名とともに彼の探究発表を聞きました。
その発表、すばらしかった!
高校生で自分の知りたいことを探し出し
それについて自分なりの研究をする。
もともと物事に深く興味を示し
解決しようとする力をもっている生徒ですが
まさに彼のその性格に適った取組といえます。
また、それをいっしょに聞いていた高校生たちも
たくさんの意見をT君にぶつけます。
そしてT君も素直にその意見に耳を傾けます。
彼らのやりとりを傍で見ていて本当にすばらしい時間であると感動しました!
互いに思いやり、だけども真剣に語りあいながら、その発表をよくする方法を考えていました。
その後、僕からもT君にいくらかの改善点を伝えてその日は終わりました。
おそらくみんなの意見が反映してT君の発表はもっともっと完成度の高いすばらしいものになっているでしょう!
それだけに見に行きたかった!
授業等がなければぜひ行こうと思っていましたが
授業があり参加は断念しました。
高校生が主体的に研究した内容を発表するそれは
とても活気的で知的なものであったに違いありません。
授業がなければ行く予定でしたが、
こちらも受験前の大切な対策授業ゆえに
もちろんながら授業を優先させました。
体が2つあればいいのですが、それは無理ですね(笑)
先日、塾生の1人T君が「探究発表の練習をしてもいいですか?」
ということで高校生数名とともに彼の探究発表を聞きました。
その発表、すばらしかった!
高校生で自分の知りたいことを探し出し
それについて自分なりの研究をする。
もともと物事に深く興味を示し
解決しようとする力をもっている生徒ですが
まさに彼のその性格に適った取組といえます。
また、それをいっしょに聞いていた高校生たちも
たくさんの意見をT君にぶつけます。
そしてT君も素直にその意見に耳を傾けます。
彼らのやりとりを傍で見ていて本当にすばらしい時間であると感動しました!
互いに思いやり、だけども真剣に語りあいながら、その発表をよくする方法を考えていました。
その後、僕からもT君にいくらかの改善点を伝えてその日は終わりました。
おそらくみんなの意見が反映してT君の発表はもっともっと完成度の高いすばらしいものになっているでしょう!
それだけに見に行きたかった!
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