塾での出来事・様子をタイムリーにお伝えします。
塾紹介
■所在地
〒606-8371
京都市左京区夷川通川端東入る秋築町233
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指導内容、教科、月謝等の詳細は下記の 電話番号にご連絡下さい。
TEL: 075-761-5135
FAX: 075-761-5135
(受付時間)
平日 13時~21時
日曜 13時~18時
※ また、メールでも受け付けております。 質問、進路・教育相談など、気軽に 下記のフォームからご連絡ください!
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本日の授業が終わり簡単な掃除が終わりました!
さて、今日から懇談の案内を配布しています。
年間行事予定では12月が懇談月となるのですが、
今年は希望制で10月に懇談週間を設定いたしました。
本日より配布しておりますプリントをご覧ください!
生徒との面談は、例年通りこの時期に実施します。
塾模試の結果と定期テストの結果をもとに
次の試験に向けての対策を練って行きます。
詳細は、今週中に塾生たちに配布いたします。
さて、今日から懇談の案内を配布しています。
年間行事予定では12月が懇談月となるのですが、
今年は希望制で10月に懇談週間を設定いたしました。
本日より配布しておりますプリントをご覧ください!
生徒との面談は、例年通りこの時期に実施します。
塾模試の結果と定期テストの結果をもとに
次の試験に向けての対策を練って行きます。
詳細は、今週中に塾生たちに配布いたします。
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外は程よい気温と日差しで秋を感じます。
こんな日はおもいっきり外で活動したくなりますね。
さて、ブログの更新を再開して1週間、
たくさんの方にご覧いただくようになっています。
ありがたいことです!うれしいです!
といっても何百人何千人という大きい数字ではないですよ。
それでも一人でも多くの生徒、保護者の方、そしてそれ以外の方々に
見ていただけることは本当に嬉しい限りです!
今後も一人でも多く見てもらえるように更新を続けていきます!
<連絡>
先週末にメールフォームからメールを送って下さった方、
フォームとパソコンの不具合でメールを見ることができませんでした。
アドレスがわかれば返信できるのですが、それも不具合なのか送れません。
申し訳ありませんが、これをご覧いただいておりましたらもう一度メールを送っていただけますでしょうか?
よろしくお願いします!
こんな日はおもいっきり外で活動したくなりますね。
さて、ブログの更新を再開して1週間、
たくさんの方にご覧いただくようになっています。
ありがたいことです!うれしいです!
といっても何百人何千人という大きい数字ではないですよ。
それでも一人でも多くの生徒、保護者の方、そしてそれ以外の方々に
見ていただけることは本当に嬉しい限りです!
今後も一人でも多く見てもらえるように更新を続けていきます!
<連絡>
先週末にメールフォームからメールを送って下さった方、
フォームとパソコンの不具合でメールを見ることができませんでした。
アドレスがわかれば返信できるのですが、それも不具合なのか送れません。
申し訳ありませんが、これをご覧いただいておりましたらもう一度メールを送っていただけますでしょうか?
よろしくお願いします!
堀川高校で探究発表がありました。
授業等がなければぜひ行こうと思っていましたが
授業があり参加は断念しました。
高校生が主体的に研究した内容を発表するそれは
とても活気的で知的なものであったに違いありません。
授業がなければ行く予定でしたが、
こちらも受験前の大切な対策授業ゆえに
もちろんながら授業を優先させました。
体が2つあればいいのですが、それは無理ですね(笑)
先日、塾生の1人T君が「探究発表の練習をしてもいいですか?」
ということで高校生数名とともに彼の探究発表を聞きました。
その発表、すばらしかった!
高校生で自分の知りたいことを探し出し
それについて自分なりの研究をする。
もともと物事に深く興味を示し
解決しようとする力をもっている生徒ですが
まさに彼のその性格に適った取組といえます。
また、それをいっしょに聞いていた高校生たちも
たくさんの意見をT君にぶつけます。
そしてT君も素直にその意見に耳を傾けます。
彼らのやりとりを傍で見ていて本当にすばらしい時間であると感動しました!
互いに思いやり、だけども真剣に語りあいながら、その発表をよくする方法を考えていました。
その後、僕からもT君にいくらかの改善点を伝えてその日は終わりました。
おそらくみんなの意見が反映してT君の発表はもっともっと完成度の高いすばらしいものになっているでしょう!
それだけに見に行きたかった!
授業等がなければぜひ行こうと思っていましたが
授業があり参加は断念しました。
高校生が主体的に研究した内容を発表するそれは
とても活気的で知的なものであったに違いありません。
授業がなければ行く予定でしたが、
こちらも受験前の大切な対策授業ゆえに
もちろんながら授業を優先させました。
体が2つあればいいのですが、それは無理ですね(笑)
先日、塾生の1人T君が「探究発表の練習をしてもいいですか?」
ということで高校生数名とともに彼の探究発表を聞きました。
その発表、すばらしかった!
高校生で自分の知りたいことを探し出し
それについて自分なりの研究をする。
もともと物事に深く興味を示し
解決しようとする力をもっている生徒ですが
まさに彼のその性格に適った取組といえます。
また、それをいっしょに聞いていた高校生たちも
たくさんの意見をT君にぶつけます。
そしてT君も素直にその意見に耳を傾けます。
彼らのやりとりを傍で見ていて本当にすばらしい時間であると感動しました!
互いに思いやり、だけども真剣に語りあいながら、その発表をよくする方法を考えていました。
その後、僕からもT君にいくらかの改善点を伝えてその日は終わりました。
おそらくみんなの意見が反映してT君の発表はもっともっと完成度の高いすばらしいものになっているでしょう!
それだけに見に行きたかった!